卷二 教学时光 －Quiz 15－ 夹带（第2/3页）

“这么做，是免得让学生默写的时候偷偷翻书。所以梦明哥必须提前抄一遍。”

然后，语文老师又给同学们发下了默写专用纸。

“为什么还要专门发纸？用自己的稿纸默写不行吗？”梦明又问。

“这么做，避免了学生把一早就抄好的课文交上去啊。”

教室里的课桌构造非常简单，桌面下是用来放书的屉子。最后老师要求所有学生把课桌左右旋转180度。

“这个又是为什么？”

“不让学生在默写时偷看自己的抽屉、或伸手进去……”

“好复杂呀……”

“怪不得说这个老师神经……”

语文老师还没完没了。在同学们转完课桌后，他走出教室外，从后门搬进一个坐人用的高台。他把高台放在教室后方的空位，自己坐了上去。

『这个老师，要从后面监视吗！？……太小题大做了吧……』←梦明。

『他以为后面的高处能看得更清楚……』←黄巧依。

这么一来，如果说要作弊，对坐在后排的学生就较为不利了。但是对梦明来说，即使老师距离再近，他也有自信让老师无法发现自己手中的小抄。

然而，此时在教室中某个不为人知的角落，一个颇有恨意的意念发出来——

『诸葛梦明，入学考试时居然被你砍了我7只飞蚊！这次我准备了更可爱的宠物，一定要报仇雪恨。我还要证明给全班人看，你其实是C类生！』

这是入学考试时，那个使虫子的家伙！他竟和梦明同班。他正坐在墙边的一个位置，还没人注意到他。

上课铃响起，语文老师戴上很厚的眼镜，终于说：“每人只有一张纸。现在，开始默写！”

铃声过后，就只剩下同学们动笔的沙沙声。整个301教室里，所有学生都在集中精神默写。有动笔飞快的，也有冥思苦想记不起课文的。后方的那位老师眼观六路，盯住了整个默写进程。同学们全背对着他，不知这个老师正在看什么地方，所以都只得老老实实地写自己的。

『机会真好。那个神经老师坐在后面，距离诸葛梦明这么近。诸葛梦明就不能轻举妄动了。』墙边的这个使虫的同学，他没有穿着以前的口袋装，因为统一了校服，所以他的虫子都藏在了书包内。他一只手写字，另一只手偷偷伸入书包。

“喂！你！”语文老师大叫道。所有同学都被这声音吓了一大跳，停下笔来。老师说：“你把手伸进书包干什么！！？”

这虫使大吃一惊，这都被发现！？他说：“啊，我，笔没水了，我拿笔出来……”

……

『可恶！』

语文老师宣布：“各位同学，文具要提前准备好！继续默写！”

同学们没怎么在意，纷纷低头继续动笔。

『这老师，好厉害的眼神……』他没敢再拿出虫子，仅拿出另一支笔做做样子。

梦明左手藏着小抄，右手拿着自动笔，一直抄得很顺利。直到刚才被老师打断后，才发现那个在墙边掏笔的同学——

『那人，不是段荷提过的虫使吗？他居然跟我们一班，我还没注意到呢……』

这位虫使没有气馁，心想：『看来，只好直接拿出王牌了。』

他边写，边默默地下了几道指示。

一会儿，虫使的书包被从里边一刀切开，打开一道缝隙。缝隙中，连续探出三只凶恶的野蜂。

『嘿嘿，你们去蛰诸葛梦明！集中攻击右手姆指，看他怎么写字！』

凶猛的野蜂迅速无声无息飞出，速度快得没有一个学生发现，就连老师也只是扭了一下头，没看到其它异样。

虫使心想：『这种速度，我看你怎么躲。』